goodrumental

Учебник предназначен для студентов обучающихся по архитектурно-строительным специальностям высших учебных заведений и может быть рекомендован учащимися художественных школ и лицеев. Учебник содержит анализ стилей восьми основных классических периодов развития культуры и искусства, начиная с Древнего Египта и заканчивая эпохой европейского неоклассицизма XVIII века. В нем рассматриваются причины формирования стилей разных эпох, их взлет и разложение. Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате и читать: Скачать книгу История искусств, учебник для вузов, Забалуева Т.Р., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание. Рынок искусства — одна из тех сфер художественной. Доцентом Школы. История искусств. И изменчивого в истории искусства. Искусство в художественной. И 46 История искусств.

• История Искусств Учебник Для Художественной Школы Скачать
• История Искусств Учебник Для Художественной Школы

Страницы: 1 № Наименование Цена Автор Год Стр. Производитель Код ISBN Аннотация 1 Анализ и интерпретация произведения искусства. Художественное сотворчество 1139 Е. Сечин 2017 720 Планета музыки 978-5-8114-2570-9 Учебное пособие содержит комплекс понятий, используемых в работе с произведением искусства, и методику этой работы, созданную петербургским коллективом авторов - преподавателей истории искусства. В текст включены яркие примеры анализа и интерпретации шедевров отечественного и зарубежного искусства, которые могут послужить достойными образцами для учащихся - студентов и школьников. Сочетание теории, истории и методики преподавания искусства - отличительное свойство этого оригинального пособия.

Пособие адресовано будущим преподавателям искусства в школе, а также будущим искусствоведам, преподавателям гуманитарных профессий, учащимся художественных школ и широкому кругу читателей, интересующихся искусством. Серия: Учебники для вузов. Специальная литература Купить 2 Английский язык.

Для студентов, изучающих искусство Древнего Востока, Древней Греции, Древнего Рима. Учебное пособие 559 А. Миньяр-Белоручева 2016 192 Форум,Инфра-М 978-5-00091-101-3, 978-5-16-011149-0 Учебное пособие по английскому языку направлено на усвоение профессионально ориентированного языка истории искусств. На материале оригинальных работ англоязычных искусствоведов студенты (бакалавры) отрабатывают лексико-грамматический материал и развивают языковую, речевую, культурную и профессиональную компетенцию. Пособие предназначено для студентов (бакалавров) высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 'История искусств', а также для всех желающих изучать английский язык самостоятельно.

Серия: Высшее образование Купить 3 Введение в историческое изучение искусства 758 Б. Виппер 2015 368 Издательство В. Шевчук 978-5-94232-113-0 Теоретический курс крупнейшего советского историка искусства профессора Б.Р.Виппера состоит из цикла исследований 'Графика. В книге с глубоким историзмом, обращением к различным странам и эпохам - от первобытного искусства до искусства XX века - освещена теория жанров, даются определения специфики каждого из видов изобразительного искусства, преимущественные возможности того или иного вида, техники и материала. Для студентов художественных вузов и всех, кто интересуется вопросами теории и истории изобразительного искусства. Купить 4 Галерейное дело.

Обращение произведений искусства. Учебное пособие 739 Николай Суворов 2015 304 Лань,Планета музыки 978-5-8114-1826-8, 978-5-91938-182-2 Книга доктора философских наук, профессора кафедры теории и истории культуры Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств, члена Союза художников России Н.Н.Суворова посвящена проблеме создания художественных ценностей и их межкультурного обращения.

Подробно рассматриваются вопросы организации художественной галереи, ее функционирования в пространстве современной художественной культуры, формы и методы работы галериста с художниками, коллекционерами, журналистами, рассматриваются основы организации галереи в Интернете, работы аукционов произведений искусства. В книге рассмотрены вопросы создания символического капитала и его обращение. Издание предназначено для студентов гуманитарных вузов, изучающих теорию искусства, бизнес в сфере культуры и искусства, галеристам, кураторам, арт-дилерам, коллекционерам, художникам и всем, интересующимся процессами современного искусства. Рекомендовано Санкт-Петербургским государственным университетом культуры и искусств в качестве учебного пособия по программе 'Культурология'. Серия: Учебники для вузов.

Специальная литература Купить 5 Гиллрей и другие. Золотой век английской карикатуры 255 В. Шестаков 2004 144 РГГУ 5-7281-0483-5 В книге рассматривается развитие сатирической традиции в английском искусстве от Уильяма Хогарта до середины XIX. времени появления первых сатирических журналов. Английское искусство этого периода представляет различные виды карикатуры - бытовую, персональную, политическую и философскую. К сожалению, имена великих мастеров политической карикатуры, таких, как Роулендсон, Фюзели, Гиллрей, Крукшэнк, мало известны в России. Для студентов, изучающих историю искусства, и широкого круга читателей.

Купить 6 Древнерусское искусство 2088 Черный В. 2018 656 Вузовский учебник 978-5-9558-0588-7 Учебник формирует представление об историческом развитии русского искусства от его истоков до конца XVII.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Южская детская школа искусств» Утверждаю: Директор МБОУ ДОД «Южская ДШИ» И.В. Боровкова «»2013 года ПРОГРАММА по истории искусств для 1 класса художественного отделения «Виды изобразительной деятельности и искусство древнего мира» Программу составила: преподаватель художественного отделения МБОУ ДОД «Южская ДШИ» Демидова А.А. Южа 2013 год Содержание программы Пояснительная записка.2 Учебно - тематический план.4 Содержание учебного предмета.6 Требования к уровню подготовки учащихся.20 Формы и методы контроля, система оценок.21 Методическое обеспечение учебного процесса.22 Список литературы.24 Пояснительная записка Данная программа предназначена для учащихся детских художественных школ и школ искусств на художественном отделении. Программа рассчитана на один год. Срок реализации один год. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом МБОУ ДОД «Южская детская школа искусств» по предмету история искусств составляет 34 часа в год.

Аудиторные занятия проходят один раз в неделю по одному учебному часу. Форма проведения занятий – групповая. ЦЕЛЬ программы: Формирование художественной культуры учащихся, приобщение к общечеловеческим ценностям, через знакомство и изучение шедевров изобразительного искусства.

№ урока Наименование раздела, темы Количество часов всего теория практика Раздел I: «Виды, жанры, художественно-выразительные средства изобразительного искусства» 1 Вводный урок. «Что такое искусство» 1 1 2 Живопись как вид изобразительного искусства. 1 1 3 Графика, её виды и выразительные средства. 1 1 4 Скульптура как вид изобразительного искусства.

1 1 5 Архитектура, её виды и выразительные средства 1 1 6 Декоративно – прикладное искусство, его особенности и виды. 1 1 7 Кроссворд «Виды ИЗО». 1 1 8 Контрольный урок.

1 1 Раздел II: «Искусство Древнего мира» 9 Искусство первобытного общества. 1 1 10 Искусство Древней Индии. Архитектура 1 1 11 Искусство Древней Индии. Скульптура, живопись. 1 1 12 Искусство Древней Месопотамии.

1 1 13 Контрольный урок. 1 1 Раздел III: «Искусство Древнего Египта» 14 Архитектура Древнего Египта 1 1 15 Скульптура Древнего Египта 1 1 16 Живопись Древнего Египта 1 1 17 Контрольный урок.

1 1 Раздел IV: «Искусство Древней Греции» 18 Эгейское искусство. 1 1 19 Эгейское искусство. ДПИ 1 1 20 Искусство Древней Греции. 1 1 21 Искусство Древней Греции. 1 1 22 Искусство Древней Греции.

Виды ордеров. 1 1 23 Скульптура Древней Греции. 1 1 24 Скульптура Древней Греции.

1 1 25 Вазопись Древней Греции. 1 1 26 Кроссворд по искусству Древней Греции. 1 1 27 Контрольный урок. 1 1 Раздел V: «Искусство Древнего Рима» 28 Искусство Древнего Рима. 1 1 29 Искусство Древнего Рима.

Виды ордеров. 1 1 30 Искусство Древнего Рима.

1 1 31 Контрольный урок. 1 1 Раздел VI: «Искусство Византии» 32 Искусство Византии. 1 1 33 Искусство Византии. 1 1 34 Контрольный урок. 1 1 Всего часов: 34 26 8 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Во все времена люди стремились к художественному творчеству. Невозможно рассказать о какой – либо эпохе или цивилизации без истории искусства, которое, как и наука, всегда составляло их непременную и существенную часть. В любой религии искусство воплощало божественную идею, оно отражало историю государства, придавало величие его сооружениям и превозносило его главных героев.

Искусство – один из важнейших факторов, формирующих личность человека, расширяющих его представление об окружающем мире. Всё содержание предмета «Виды изобразительной деятельности и искусство древнего мира», принципы построения программы и методическая система преподавания имеют главную цель: заинтересовать, увлечь учащихся предметом, познакомить с основными понятиями и этапами развития искусства, научить анализировать художественные произведения, выделяя главные средства выразительности. Раздел I: «Виды, жанры, художественно-выразительные средства изобразительного искусства» Урок №1 (1час) Тема: Вводный урок. «Что такое искусство» Цель: формирование художественной культуры учащихся. Задачи: 1.Изучить основные понятия и определения искусства. Развить у учащихся стремление к изучению истории искусства.

Воспитание уважение к историческим ценностям мировой культуры Оборудования и материалы: телевизор, видеофильм «что такое искусство». Содержание урока Определение искусства.

Средства выражения в искусстве. Предмет «История изобразительного искусства». Значение знаний в области изобразительного искусства.

Связь предмета «История изобразительного искусства» с предметами: живопись, рисунок, композиция, скульптура, ДПИ. Значение изобразительного искусства в жизни современного человека. Станковое и монументальное искусства.

Зрительный ряд Репродукции картин знаменитых художников, диски, книги и журналы по изобразительному искусству. Урок №2 (1час) Тема: Живопись как вид изобразительного искусства.

Цель: ознакомление с одним из основных видов изобразительного искусства – живописью. Познакомить с живописью – видом изобразительного искусства. Развивать художественный вкус и творческие способности учащихся.

Воспитание культуры общения, умения слышать мнение других. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Определение живописи. Станковая и монументальная живопись. Монументальная живопись делится на фреску и мозаику. Жанры живописи.

Урок №3 (1час) Тема: Графика, её виды и выразительные средства. Цель: ознакомление с одним из основных видов изобразительного искусства – графикой. Познакомить с графикой – видом изобразительного искусства. Познакомить с материалами графики, с их выразительными возможностями. Развивать умения и навыки соотносить и сравнивать полученные знания и использовать их при ответе на поставленные вопросы.

Воспитание эстетического вкуса учащихся. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Определение графики.

Виды графики. Особенности различных техник рисунка. Основные отличия графики от живописи. Урок №4 (1час) Тема: Скульптура как вид изобразительного искусства. Цель: ознакомление с одним из основных видов изобразительного искусства – скульптурой. Познакомить с скульптурой– видом изобразительного искусства. Развивать художественный вкус и творческие способности учащихся.

Воспитание эстетического вкуса учащихся. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями.

Содержание урока Определение скульптуры. Круглая скульптура и рельеф- два основных вида скульптуры. Форы и назначения скульптуры. Основные жанры скульптуры. Выразительные средства скульптуры. Урок №5 (1час) Тема: Архитектура, её виды и выразительные средства. Цель: ознакомление с одним из основных видов изобразительного искусства- архитектурой.

Познакомить с архитектурой – видом изобразительного искусства. Сформировать коммуникативные навыки учащихся. Воспитание эстетического вкуса учащихся.

Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Определение архитектуры. Деревянная архитектура. Египетские пирамиды. Храмы Древней Греции и Рима. Готические соборы Западной Европы. Архитектура Красной площади Москвы.

Архитектура Санкт- Петербурга. Урок №6 (1час) Тема: Декоративно – прикладное искусство, его особенности и виды. Цель: ознакомление учащихся с декоративно - прикладным искусством. Познакомить с декоративно - прикладным искусством. Развивать художественный вкус и творческие способности учащихся. Воспитание эстетического вкуса учащихся.

Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Определение декоративно- прикладного искусства. Классификация отраслей ДПИ по материалу, по технике выполнения, по функциональным признакам использования. Основные виды ДПИ. Урок №7 (1час) Тема: Кроссворд «Виды ИЗО». Цель: закрепление знаний учащихся с видами ИЗО.

Развить умения и навыки соотносить и сравнивать полученные знания и использовать их при ответе на поставленные вопросы; 2.проверить качество усвояемого материала; 3.закрепить знания по теме «Виды изобразительного искусства»; 4.воспитывать у учащихся самостоятельность. Содержание урока Предлагается учащимся составить самостоятельно кроссворд из не менее 15 слов. Для составления кроссворда использовать термины (лекции 1-6) видов изобразительной деятельности. Под кроссвордом внизу обязательно писать обозначение слов под цифрами по вертикали и по горизонтали. Урок №8(1час) Тема: Контрольный урок. Цель: проверка знаний полученных на занятиях по теме «Виды, жанры, художественно- выразительные средства изобразительного искусства» Задачи: 1.Закрепление знаний полученных на предыдущих занятиях.

2.Развивать способности кратко и правильно излагать материал. 3.Воспитание ответственного отношения к подготовке к контрольной работе. Оборудование и материалы: вопросы к контрольной работе по вариантам. Содержание урока I вариант.

Раздел II: «Искусство Древнего мира» Урок №9 (1час) Тема: Искусство первобытного общества. Цель: ознакомление учащихся с искусством первобытного общества Задачи: 1. Познакомить с искусством первобытного общества.

Развивать художественный вкус и творческие способности учащихся. Воспитание эстетического вкуса учащихся. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Происхождение искусства. Его связь с трудовой деятельности человека.

Выразительность рисунков, изображающих животных. «Палеолитическая Венера. Наскальные изображения- петроглифы. Мегалитические сооружения: менгиры, дольмены и кромлехи. Урок №10(1час) Тема: Искусство Древней Индии. Цель: ознакомление учащихся с архитектурой Древней Индии Задачи: 1.Ознакомление учащихся с основными архитектурными памятниками Древней Индии. Расширение знаний у учащихся.

Воспитание эстетического вкуса учащихся. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Археологические находки- города Харапа и Мохенджо- Даро. Ступа в Санчи.

Пещерные храмы в Карли и Аджанте. Прибрежные храмы. Мусульманская архитектура в Индии.

Тадж- Махал в Агре. Урок №11 (1час) Тема: Искусство Древней Индии. Скульптура Цель: ознакомление учащихся со скульптурой Древней Индии Задачи: 1.Ознакомление учащихся с развитием скульптуры Древней Индии. Формирование умения анализировать учащимися произведений искусства. Содействовать эстетическому воспитанию учащихся. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Печати- амулеты из Мохенджо- Даро. Львиная капитель колонны из Сарнатха- герб современной Индии.

Рельефы ворот ступы в Санчи. Статуя Будды. Рельеф на скале- «Нисхождение Ганга». Скульптурное изображение божества Ганеша. Трехликое изображение Шивы с Элефанты.

Мелкая бронзовая пластика «танцующий Шива». Урок №12 (1час) Тема: Искусство Древней Месопотамии. Цель: ознакомление учащихся с искусством Древней Месопотамии. Задачи: 1.Ознакомление учащихся с искусством Древней Месопотамии.

2.Расширение кругозора учащихся. Воспитание эстетического вкуса Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Клинопись. Рельефные фризы дворцов в Нимруде и Куюнжике. Рельефы «Раненая львица» и «Лев, изрыгающий кровь». Висячие сады Семираиды. Урок №13 (1час) Тема: Контрольный урок.

Цель: проверка знаний полученных на занятиях по теме «Искусство Древнего мира» Задачи: 1.Закрепление знаний полученных на предыдущих занятиях. 2.Развивать способности кратко и правильно излагать материал. 3.Воспитание ответственного отношения к подготовке к контрольной работе Оборудование и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями, вопросы к контрольной работе по вариантам. Содержание урока Напишите что изображено на слайдах - иллюстрациях. I вариант Напишите что изображено на слайдах - иллюстрациях. 1вопрос Напишите про периоды первобытного искусства, что возникало в каждом периоде.

2вопрос Что такое вихара? 3вопрос Назовите основные отличительные признаки в изображении головы Будды. 4 вопрос Что представляет собой искусство - клинопись. II вариант Напишите что изображено на слайдах - иллюстрациях.

1вопрос Напишите про периоды первобытного искусства, что возникало в каждом периоде. 2вопрос Что такое чатья? 3вопрос Что представляет собой божество Ганеша, как изображалось?

4 вопрос Что такое Зиккурат. Раздел III: «Искусство Древнего Египта» Урок №14 (1час) Тема: Архитектура Древнего Египта. Цель: ознакомление учащихся с особенностями формирования архитектуры Древнего Египта. Задачи: 1.Отметить ведущую роль архитектуры Древнего Египта: пирамиды, храмовое строительство. 2.Развитие внимание, памяти, ассоциативно- образного мышления. Воспитание любви к искусству. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями.

Содержание урока Понятие об исторической периодизации Египта. Основные этапы развития египетской архитектуры в Древнем, Среднем и Новом царстве. Пирамиды Древнего царства.

Комплекс в Гизе. Храмы Нового царства – Карнак и Луксор. Урок №15 (1час) Тема: Скульптура Древнего Египта. Цель: ознакомление учащихся с скульптурой Древнего Египта. Задачи: 1.Ознакомление учащихся с скульптурой Древнего Египта. 2.Расширение кругозора учащихся.

Воспитание эстетического вкуса. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Основные черты искусства Древнего Египта: повествовательный характер египетского рельефа и связь его с письмом. Плита Нармера.

Статуя сфинкса в Гизе. Условность и плоскостность в изображении человеческой фигуры.

Мелкая пластика и керамика. Портрет царицы Нефертити. Урок №16 (1час) Тема: Живопись Древнего Египта. Цель: ознакомление учащихся с живописью Древнего Египта. Задачи: 1.Ознакомление учащихся с живописью Древнего Египта. 2.Расширение кругозора учащихся.

Воспитание эстетического вкуса Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Развитие живописи в период Древнего, Среднего и Нового царства. Росписи гробницы Бени- Хасана (сцены охоты). Урок №17 (1час) Тема: Контрольный урок. Цель: проверка знаний полученных на занятиях по теме «Искусство Древнего Египта Задачи: 1.Закрепление знаний полученных на предыдущих занятиях. 2.Развивать способности кратко и правильно излагать материал. 3.Воспитание ответственного отношения к подготовке к контрольной работе. Оборудование и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями, вопросы к контрольной работе по вариантам.

Содержание урока. Раздел IV: «Искусство Древней Греции» Урок №18 (1час) Тема: Эгейское искусство. Цель: ознакомление учащихся с Эгейской культурой. Задачи: 1.Ознакомление учащихся с Эгейским искусством.

Развитие умения выделять главное. Воспитание нравственно - эстетического восприятия окружающего мира. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Исторические особенности Эгейской культуры, районы ее распространения. Дворец в Кноссе. Его план, интерьеры ( тронный зал).

Декоративные росписи («Собиратель шафрана»,«Дамы в голубом»,«Игра с быком»). Дворец в Тиринфе, Мегарон. Циклопические крепостные сооружения в Микенах, Львиные ворота. Урок №19 (1час) Тема: Эгейское искусство. ДПИ Цель: ознакомление учащихся с эгейским искусством. Задачи: 1.Ознакомление с развитием керамики о.Крита. Развитие художественного вкуса.

3.Содействовать эстетическому воспитанию учащихся. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Керамика и ювелирные произведения. Ваза с осьминогом. Золотые кубки из Вафио. Погребальная маска царя. Роль эгейского искусства Греции.

Урок №20-21 (2часа) Тема: Искусство Древней Греции. Цель: ознакомление учащихся с искусством Древней Греции. Задачи: 1.Ознакомление с развитием искусства Древней Греции, с основными архитектурными постройками.

Развитие познавательного интереса к искусству на основных архитектурных достижениях Древней Греции. 3.Содействовать эстетическому воспитанию учащихся. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Три периода искусства Древней Греции. Храм- периптер.

Реконструкция Афинского Акрополя. Храм Ники Аптерос. Одеон Герода Аттика. Храмы классической эпохи. Храм Зевса в Афинах. Храм Геры в Олимпии.

Искусство эпохи эллинизма. Распадение монархии Александра Македонского. Башня ветров. Урок №22 (1час) Тема: Искусство Древней Греции. Архитектурные ордера.

Цель: ознакомление учащихся с архитектурными ордерами Древней Греции Задачи: 1.Сформировать понятие архитектурный ордер и показать его применение в архитектуре Древней Греции. Развитие навыков устной и письменной речи. 3. Скачать частушки. Воспитание ответственности за результаты учебного труда, понимание его значимости.

Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Ордера как основа греческой архитектуры.

Дорический ордер. Храмы в дорическом стиле. Ионический ордер. Храмы в ионическом стиле.

Коринфский ордер. Храмы в коринфском стиле. Урок №23-24 (2часа) Тема: Искусство Древней Греции. Цель: ознакомление учащихся со скульптурой Древней Греции. Задачи: 1.Познакомить учеников с развитием скульптуры Древней Греции. Развитие познавательных умений.

3.Воспитание эстетической красоты. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Самые ранние скульптурные произведения - ксоаны.

Скульптура древней архаики. Монументальная скульптура. Рельеф Артемиды в Керкире. Рельефы метопы. Скульптура греческой классики. Передача натуралистических деталей. Статуя возничего.

Рельеф Рождение Афродиты. Творчество Мирона и Поликлета. Творчество скульптура Фидия и его школы (фронтоны Парфенона, статуя Афины, статуя Зевса). Скульптура поздней классики. Творчество Скопаса «Битва греков с амазонками»,«Менада». Скульптура эллинизма.

Новые художественные школы скульптуры. Родосская школа. Ее особенности: стремление к патетике к внешним эффектам, виртуозность исполнения. Статуя Лакоона.

История Искусств Учебник Для Художественной Школы Скачать

Группа «Фарнезкий бык». «Колосс Родосский» его гибель от землетрясения. Искусство Пергама. Величественные образы гигантов и богов в рельефах Пергамского алтаря. Статуи галлов. Александрийская школа.

Развитие жанра. Статуэтки рыбаков, нищих, играющих детей.

Урок №25 (1час) Тема: Искусство Древней Греции. Цель: ознакомление учащихся с живописью сосудов Древней Греции. Задачи: 1.Познакомить учеников с искусством вазописи Древней Греции. Расширение знаний о искусстве Древней Греции, в частности вазописи.

3.Воспитать художественный вкус и творческие способности учащихся. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Произведение керамики в геометрическом стиле. Чернофигурная и краснофигурная вазопись. Вазопись по белому фону. Ваза из Канозы. Урок №26 (1час) Тема: Кроссворд «Древняя Греция» Цель: Кроссворд «Древняя Греция». Развить умения и навыки соотносить и сравнивать полученные знания и использовать их при ответе на поставленные вопросы; 2.проверить качество усвояемого материала; 3.закрепить знания по теме «Искусство Древней Греции»; 4.воспитывать у учащихся самостоятельность.

Содержание урока Предлагается учащимся составить самостоятельно кроссворд из не менее 15 слов. Для составления кроссворда использовать слова связанные с искусством Древней Греции. Под кроссвордом внизу обязательно писать обозначение слов под цифрами по вертикали и по горизонтали.

Урок №27 (1час) Тема: Контрольный урок. Цель: проверка знаний полученных на занятиях по теме «Искусство Древней Греции» Задачи: 1.Закрепление знаний полученных на предыдущих занятиях. 2.Развивать способности кратко и правильно излагать материал. 3.Воспитание самостоятельности в контрольной работе. Оборудование и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями, вопросы к контрольной работе по вариантам. Содержание урока.

Раздел V: «Искусство Древнего Рима» Урок №28 (1час) Тема: Искусство Древнего Рима. Цель: ознакомление учащихся с искусством Древнего Рима. Задачи: 1.Познакомить учеников с архитектурой Древнего Рима. Развитие познавательных умений. 3.Воспитать художественный вкус и творческие способности учащихся.

Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Этапы развития: этрусское искусство, искусство Римской республики, искусство Римской империи. Сооружения для общественной пользы. Большая Клоака.

Аппиева дорога. Мамертинская тюрьма. Як зламати сторінку вк відео без программ. Первые базилики. Первые мраморные храмы II. Храм Весты и Портуны. Сооружения нерелигиозного характера: Табуларий – государственный архив, театр Помпея. Достижения римского инженерного искусства: акведуки, триумфальные арки.

Применение бетона при строительстве. Колизей- амфитеатр античного мира. Пантеон- храм всех богов.

Урок №29 (1час) Тема: Искусство Древнего Рима. Архитектурные ордера Цель: ознакомление учащихся с искусством Древнего Рима. Задачи: 1.Ознакомление учащихся с архитектурными ордерами Древнего Рима. 2.Расширение знаний учащихся об архитектурных ордерах. 3 Воспитание интереса к предмету, к учению. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями.

Содержание урока Тосканский ордер. Римско- дорический ордер.

Римско- ионический ордер. Римско- корифский ордер. Композитный ордер. Урок №30 (1час) Тема: Искусство Древнего Рима. Скульптура Цель: ознакомление учащихся с искусством Древнего Рима. Задачи: 1.Ознакомление учащихся с скульптурой Древнего Рима. 2.Расширение знаний учащихся.

История Искусств Учебник Для Художественной Школы

3 Воспитание интереса к предмету, к учению. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями Содержание урока Искусство этрусков. Скульптура для культа умерших – канопа (ритуальный сосуд), саркофаг.

Саркофаг супругов. Статуи «Химера»,«Капитолийская волчица». Скульптурные портреты предков. Колонна Трояна. Конная статуя Марка Аврелия. Урок №31 (1час) Тема: Контрольный урок. Цель: проверка знаний полученных на занятиях по теме «Искусство Древнего Рима» Задачи: 1.Закрепление знаний полученных на предыдущих занятиях.

2.Развивать способности кратко и правильно излагать материал. 3.Воспитание самостоятельности в контрольной работе. Оборудование и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями, вопросы к контрольной работе по вариантам. Содержание урока. Раздел VI: «Искусство Византии» Урок №32 (1час) Тема: Искусство Византии.

Индийское кино красавица лакнау. Индийские фильмы 00-х: Смотреть онлайн Красавица Лакнау (Umrao Jaan) в хорошем качестве.

Архитектура Цель: ознакомление учащихся с искусством Византии. Задачи: 1.Ознакомление учащихся с архитектурой Византии.

2.Расширение знаний учащихся об Византии. 3 Воспитание интереса к предмету, к учению. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Архитектура и строительство в Византии. Развитие базиликального и центрально- купольного храма. Софии в Константинополе. План, конструкция, интерьер.

Широкое применение цветного мрамора и мозаик. Роль Византии в сохранении традиций античности. Урок №33 (1час) Тема: Искусство Византии.

Мозаика Цель: расширение знаний учащихся о искусстве Византии Задачи: 1.Ознакомление учащихся с мозаиками архитектуры Византии. 2.Расширение кругозора учащихся. 3 Воспитание интереса к предмету, к учению. Оборудования и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями. Содержание урока Мозаики церкви св.

Витале в Равенне. Мозаики усыпальница дочери императора Феодосия Галлы Плацидии. Урок №34 (1час) Тема: Контрольный урок.

Цель: проверка знаний полученных на занятиях по теме «Искусство Византии» Задачи: 1.Закрепление знаний полученных на предыдущих занятиях. 2.Развивать способности кратко и правильно излагать материал. 3.Воспитание самостоятельности в контрольной работе. Оборудование и материалы: персональный компьютер, диск с иллюстрациями, вопросы к контрольной работе по вариантам Содержание урока.

Требования к уровню подготовки учащихся. В результате творческо – учебной деятельности по данной программе учащиеся должны знать: - названия и особенности видов изобразительного искусства; - виды и жанры изобразительного искусства; - выразительные средства изобразительного искусства; - особенности материалов изобразительного искусства; учащиеся должны уметь: - различать особенности произведений различных жанров; - рассказать о произведении изобразительного искусства, выражая его настроение и главную мысль; - запоминать шедевры мирового искусства, развивая при этом зрительную память. Формы и методы контроля, система оценок. Текущий контроль над усвоением учащимися учебного материала ведётся после каждой изученной темой при помощи устных ответов (опрос перед началом урока), самостоятельных работ (кроссворды). При прохождении каждого раздела учебно - тематического плана состоящего из трёх, четырёх тем учащиеся проходят контрольный опрос (слайд - диктанты, вопрос - ответ).